高校結業生迎來求職熱潮。受新冠肺炎疫情影響，今年經濟局勢和工作局勢較為雜亂。而長沙經貿工作中專校園訂單培育形式優勢顯著，復工復產以後多家企業到校園要人，一些熱門專業的學生未結業就被企業「盯上」了。

　　

　　「在發達國家，工作教育更為學生們所推重，工作教育並不低人一等，比方德國的『雙元製』、日本的『產學協作』與美國的『社區學院』等都是工作教育的成功模範。」長沙經貿工作中專校園校長陳建文教授告知記者，進入新時代，怎麽提高工作教育的內涵建設，探究出工作教育的「樣板」計劃，進而為湖南計劃供給學習，一向是長沙經貿工作中專校園思考的問題。

　　

　　「把專業建在產業鏈上,把校園建在開發區裏,把工匠精神刻在學生心中,把創新意識融入學生血液。」據陳建文介紹，近年來，校園實行校企協作、訂單培育、工作直通，推行「工學交替」「訂單培育」「準備職工」「現代學徒」等人才培育形式，形成了對口升學與特征工作的雙特征辦學形式，備受推重。

　　

　　推行「企業課堂」的教育形式、試行教師教材教法的「三教變革」、落實全員全程全方位「三全育人」理念、實行封閉式準軍事化辦理……「一切教育的『落腳點』都在學生身上。」陳建文告知記者，校園經過各項「抓手」，「終極目標」就是要培育學生的中心素養，助力他們全面發展和終身發展。

　　

　　以社會需求為導向，長沙經貿工作中專校園先後開設了智能製作類、財經商貿類、現代服務類、信息技術類等四大專業類別，包括電子電器應用與維修、商務英語、會計、旅遊服務與辦理、電子商務、計算機應用技術等6個目前國內急需人才的專業，觸及空中乘務、軌道交通運營辦理、工業機器人技術方向、UI規劃、電子競技等16個工作方向。陳建文泄漏，為了給學生鋪就多元「成才路」，今年秋季學期，校園還將增設網絡與新媒體等專業(方向)。

　　

　　「作為中職院校，有必要擦亮專業特征品牌，為社會發展培育契合地方產業和區域經濟發展需要的高素質技術技術人才。」陳建文說，校園辦理團隊一向致力於校企協作和精準工作等工作，與長沙轎車產業園、上海大眾長沙分公司、長沙經開區、湖南貝爾安親雲教育、南方航空、深圳地鐵等單位建立了校外實習基地，嚴厲按照企業對職工的標準培育學生，打造高端工作渠道。每年結業季,長沙經貿工作中專校園的結業生都會成為各家單位爭搶的「香餑餑」。

　　

　　同時，針對想繼續提高學歷，還能掌握專門技術的學生，校園開設了對口升學班，根據學生的專長和興趣愛好，製定「文化課+專業課」的教育計劃。中職學生能夠經過單招、對口升學、就讀五年製大專等方法讀高職、讀本科。在技術大賽獲獎的學生，還可免試入讀高職，乃至本科。

　　

　　「沒想到我還能考上大學!剛入校園時，我都快拋棄自己了，經過三年盡力，我被湖南鐵道工作技術學院錄取了，真是太高興了。」長沙經貿學生王宇晨(化名)在與老師們話別時激動地說。

　　

　　王宇晨僅僅長沙經貿工作中專校園對口升學中的一個縮影。在今年6月公布的2020年第一批對口升學單招榜單中，該校126名學生被湖南安全工作技術學院、湖南鐵道工作技術學院、長沙民政工作技術學院等院校錄取。

　　

　　「不只能夠直接工作，還能夠經過多種渠道上大學，中職的吸引力大大增強，招生規模近幾年顯著『回暖』。」陳建文表示，長沙經貿工作中專校園創辦25年來，數萬名學子們經過工作和升學通道一步步找到更適合自己的人生路。